Desde la más tierna infancia vivimos un proceso de desconexión progresiva con nuestra esencia personal y sabiduría corporal. A este proceso lo hemos llamado "educación".
Cuando teníamos hambre nos decían que no era la hora de comer y cuando estábamos saciados, nos obligaban (se cree que los bebés tienen que comer cada 3 horas y no a demanda, para crear hábitos) Había que dormir con o sin sueño, levantarse habiendo o no descansado. No podíamos sentir rabia ni expresar disconformidad, debíamos reprimir las emociones. Cuando teníamos ganas de orinar, la maestra decidía si era o no el momento de necesitar ir al baño. Eso no se dice, eso no se hace, eso no se toca... nos repetían, inhibiendo la autoconfianza y la autogestión sobre nuestro cuerpo, nuestros deseos, nuestras necesidades, menoscabando nuestro autoconocimiento.
Crónicamente nos vimos forzados a acallar el cuerpo, a desoír nuestra sabiduría corporal, emocional, a desconectar con nuestro sentido común, nuestra intuición y progresivamente perdimos noción de aquello que nos encaja o no. Nos volvimos dependientes de una orden, un dictamen, una opinión exterior, generadas por alguien más fuerte, con todo el poder de garantizarnos o no la sobrevivencia, alguien que nos hacía temer, que nos hacía mirar de abajo hacia arriba (mamá, papá, maestros, cuidadores ...) Y nos constituimos en adultos perdidos de sí mismos, siempre dependiendo de otro que nos diga qué hacer, qué sentir, cómo actuar, distanciados como estamos de nuestra sabiduría interior.
Ahora toca el trabajo de regresar hacia la escucha del tan preciado tesoro que traíamos de nacimiento y que perdimos en el camino. Lograrlo comienza por atrevernos a indagar hasta reconocer conscientemente nuestra historia personal infantil desplegada sobre un modelo insano de crianza, ejercido mediante la represión y el adiestramiento, la distancia afectiva. Si queremos cambiar la historia de nuestros hijos mediante crianzas conscientes que permitan mantener el eje con el sí mismo, necesitamos comenzar por hacernos conscientes de las interferencias que hoy provocamos fruto de la repetición automátomática de dichos patrones
Berna Iskandar
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